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喻勛良: 評估對技校的發展功不可沒

我國技校評估工作始于1992年。雖然當時廣東省技校的各項硬件軟件均沒有現在先進,但開展技工學校評估工作之后,廣東省的技校評估工作一直走在全國的前列,并極大地促進了我省技工教育的發展…

我國技校評估工作始于1992年。雖然當時廣東省技校的各項硬件軟件均沒有現在先進,但開展技工學校評估工作之后,廣東省的技校評估工作一直走在全國的前列,并極大地促進了我省技工教育的發展。

作為我省目前唯一一名在職的國家級督導員,喻勛良回憶,評估工作初期,評估標準較現在低,但契合了當時的現實條件,從某種意義上講,技工學校的發展就是靠評估帶動的。學校認識和了解了評估工作的意義和重要性,就會充分揮主觀能動性,根據評估的標準,加快學校的硬件建設,改善辦學條件,加強師資力量的培養,完善各項管理。這個階段,廣東產生了一批國家重點、高級技校。1992年,江門市高技、肇慶市高技成為我省首批高級技校,1994年,江門市高技及汕頭市高技(今省粵東高級技校)首批通過國家級重點技校評估。進入本世紀,隨著社會基礎條件發生變化,各級領導及社會大眾對技校的認知加強,國家對技校的投入,地方對技校的支持和指導都有了很大的增進。因此,我省技校也取得了長足的發展。目前,廣東省已有21所技師學院,47所國家級重點技校,35所高級技校,數量位列全國之首。

談及廣東技校評估的特色,喻勛良督導員認為省勞動保障廳原廳長甘兆炯的十二個字概括得十分精確:“堅持標準,實事求是,促進發展”。廣東省的技校評估一直緊跟社會發展的腳步,國家勞動部三次頒布評估標準,廣東省技校的發展與之同步——廣東技校申報國重、高技的通過率高達90%,比全國平均通過率70%要高出不少。在省重點、省一類學校評估工作中,廣東省的標準比國內多數省份也要高出不少。在廣東省技工學校的快速發展當中,評估這項工作可謂功不可沒。

作者: admin

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